因听力缺陷,视觉成为聋儿的优势器官,而绘本因其图文并茂的优势,不仅符合学前聋儿认知规律,而且对学前聋儿言语康复,提高语言能力有着重要的促进作用。文章就绘本在学前聋儿言语康复中的应用,探索以绘本为载体,整合学前教育教学资源,渗透听觉、构音等言语康复训练,挖掘学前聋儿的言语潜能和特点,增强学前聋儿言语康复的趣味性、针对性、有效性,提高学前聋儿的言语能力。
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