浅论教师如何通过家校共育优化班级管理

作者：王恒瑾

来源：当代家庭教育, 2020, (03): 19.

• 家校共育
• 班级管理
• 存在问题

素质教育背景下,为了提升学生的综合素养,仅仅依靠学校教育难以完成学生综合素养的提高,所以必须构建新型的家校共育模式,保证学生的全面发展。在这一模式下,要求学生家长与学校的互相配合,通过学校和家庭一起共同教育学生。文章通过对家校共育的分析,提出了如何通过家校共育来优化班级管理,提升学生的综合素质。