施行差异化教学，建构有质量的体育课堂

作者：陈和春

来源：第二课堂(D), 2020, (10): 70-71.

<正>德智体美劳协调发展是当代义务教育的重要发展方向,受新时代信息化快速发展的影响,现在的初中生在个性化方面更加注重自己的外在。同时,由于青春期的影响,其个性发展也会受到自身兴趣的影响。体育教学与文化学科的核心目标有明显的区别,它更加强调学生对运动的情感和运动习惯的养成,以此来促进学生身体健康。随着现代体育教学理念的发展,体育教学也不再过分地强调体能训练,同时也在融合德育教育,进而让学生的身体和心理通过体育教学得到同步协调发展。