在新课改背景下,为了确保小学数学教学工作的开展能够真正满足学生的发展需求,教师不仅要在教学的内容和形式上进行改革,还要通过生活化的教学模式来让学生化被动学习为主动学习,同时,教师还要提高课堂教学的实际水平,从而提升学生的学习水平和学习成绩。对此,文章主要探究了生活化教学法能够为数学教学带来怎样的变化,并且就其实际作用分析了具体实施措施,希望能够为小学数学一线教师提供一定的参考。
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