结合地方文化特色进行小学阅读教学的实践与思考

作者：魏学相

来源：学周刊, 2018, (30): 121-122.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.30.075

• 小学生阅读教学
• 地方文化
• 提升综合素养

小学语文教学中的重要组成之一是阅读教学,但是目前小学生的阅读现状并不理想。通过采用项目教学法,探索结合地方文化特色的凤阳花鼓进行阅读教学的可行性,结果表明,结合地方文化特色的阅读教学,可以让学生保持阅读热情,增加阅读量,提高阅读能力,提升综合素养。