摘要

随着国家通用语言文字教育的持续开展,教育重心从会说普通话转向说好普通话。为系统探寻壮语和普通话发音的不同,我们通过声学实验的方法对壮话和普通话进行了分析。本研究以武鸣壮语为例,聚焦壮族儿童的一级元音,通过语音实验进行数据的收集整理,分别绘制出儿童壮语和普通话的声学元音图和元音格局图,发现壮语/a/、/?/、/i/、/u/与普通话/a/、/o/、/i/、/u/大体一致,壮语/e/与普通话/e/差异较大,壮语/?/和普通话/y/均为特有元音,在普通话教学时应考虑壮语和普通话的共性与区别。