"新课改"推行后,高职英语教学逐渐由以成绩为教学目标转变为以培养核心素养为教学目标,正确的情感价值观有利于高职学生英语核心素养的形成与发展。因此,本文简要阐述高职英语阅读教学中渗透情感教育的作用,进一步探究何在高职英语阅读教学中渗透情感教育。
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