初中道德与法治是培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的重要课程，教师精心设计作业会激发学生的学习主动性，促进学生在探究中主动感悟，活跃思维，提高道德品质。教师要通过作业设计点燃学生的学习欲望，引导学生树立正确思想观念，形成正确人生观和价值观。本文主要探究了初中道德与法治作业设计与创新的策略，力求在“双减”下减负提质增效，培养学生的核心素养。
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