产业学院是人才培养、科学研究、校企合作及服务地方的重要平台。专业学位硕士研究生需要具备较强的工程实践能力和科研创新能力，因此，依托产业学院建立专业学位硕士研究生产教融合协同培养机制十分必要。以山西大同大学资源与环境专业硕士学位点为例，论述了依托产业学院构建产教融合协同培养机制的必要性、实践路径和成效，为进一步研究专业学位硕士研究生产教融合协同培养机制提供了理论参考。
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