卓越绩效模式的起源、发展及其与高职院校质量管理的内在关联探究

作者：陈玉成

来源：柳州职业技术学院学报, 2020, 20(06): 3-10.

DOI：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2020.06.001

• 卓越绩效模式
• 高职院校
• 质量管理

我国高职教育经过20多年的发展,由"规模化"发展逐步转向追求"高质量"发展。中国特色高水平高职学校和专业建设计划、职业教育提质培优行动计划、高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进等重大专项都体现出国家、地方政府和学校自身对高职院校高质量发展的要求。卓越绩效模式与高职院校追求"高质量"发展要求十分契合,主要表现在"目的契合、理念契合、内容契合、方法契合"等四个方面。运用卓越绩效模式标准推动高职院校高质量发展已是大势所趋。