人教版高中化学教材中"Na与H2O反应生成H2"的实验方案采用"爆鸣法"进行实验,存在通过率低、安全系数不够高、操作过程繁杂等不足。为改进教材实验方案的不足,可利用器材制作一款安全可行、装置简单、操作难度低、误差比较小的实验装置。利用该装置开展"Na与H2O反应生成H2"实验,有助于学生理解、领悟Na与H2O反应的原理,了解有关该实验的安全常识,进而实现高效课堂的目标。
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