根据新课标理念要求,数学教学要突出学生的主体作用挥,使其在数学课堂内充分参与,成为真正探索数学、掌握数学知识的人.而在长期的教学环境影响下,教师采取的教学方式更为传统,模式单一,没有让学生成为课堂的主人.为满足课堂教学的要求,更多教师要积极反思,掌握数学教学的普遍问题,在此基础上,尝试利用科学的课堂策略,引导学生,发挥其主体作用,让学生变成课堂的真正主人.
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