摘要

<正>诗歌是跳动的音符,诗歌是动听的音乐。诗歌以其精炼的、富有节奏感和音乐美的语言,以及强烈的情感,高度集中地反映社会生活,具有概括性、形象性、抒情性、音乐性的特点。良好的诗歌朗诵水平也是一个孩子综合素质的具体体现。因此,作为教师不仅要学会诗歌朗诵,也要学会如何指导学生进行朗诵。