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摘要
《药用植物学》是高等医药院校药学和中药学相关专业非常重要的专业基础课。在新时代下,传统教学模式已不能满足药学人才培养的需要。翻转课堂是一种颠覆传统学习环境的教学策略并被广泛应用,但其在药用植物学教学中的应用较少。本文从网络平台选择、课外资源筛选、教学资源制作、课前学习和学习任务项目设置、及课堂教学和项目讨论等环节探讨《药用植物学》翻转课堂的教学模式,以期提升教学效果,为我国创新型药学相关人才培养奠定良好基础。
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单位生命科学研究院; 广西医科大学; 基础医学院
