高等数学教学现状的分析与思考

作者：李蓉; 何振华^*; 胡小春

来源：高教学刊, 2022, 8(04): 80-88.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.04.020

• 高等数学
• 教学
• 问题
• 方法

高等数学是许多大学的公共必修课,是学习其他课程必要的基础课程。学习数学有助于增强学生的思维能力,同时为学习其他知识提供数学工具。文章基于高等数学的重要性,分析在高等数学的教与学中存在的一些问题及其原因,给出提高高等数学教学质量的一些思考和建议。

• 单位
  广西财经学院