让历史课堂也跳跃出灵动的音符——记《难忘九一八》感悟和反思

作者：沈卓筠

来源：北方音乐, 2018, 38(14): 171.

• 音符
• 音乐
• 历史教学

音乐虽然有语言无法比拟的优越性,但在实际运用中还是要多研究,多注意它的使用技巧,让音乐辅助教学在历史教学中充分发挥其优势,让历史课堂插上音乐的翅膀,跳跃出灵动的音符。