新工科视域下基于分层次实验的材料力学实验教学改革

作者：章芳芳; 朱红英; 黄小峰

来源：安徽建筑, 2021, 28(05): 111-113.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.05.053

• 新工科
• 材料力学
• 分层次实验
• 教学改革
• midas

基于新工科建设要求,重视"创新+综合"能力,进行了土木工程专业材料力学分层次实验教学改革。采用多样化教学模式提高实验效率,着力于强化学生对验证性基本型实验的掌握;引入综合型实验选题并结合midas软件对比实验数据,着力于培养学生的综合能力;设置创新型实验,着力于培养学生的创新实践能力。

• 单位
  武汉科技大学城市学院