民族高校要挖掘和整理本区民族传统文化资源,将传统文化教育纳入教学实践。《民族文化遗产保护与规划》课程是民族学本科专业学生的必修课,该课程课堂上的传统文化融入方式有:传统课程融入、"非遗"课程融入;课外的传统文化教育形式有:实践教学和校园活动。学校可适当增加相关课程的实践教学学时,聘请"非遗"传承人和学者开展讲座、培训、展演和教学等活动。
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