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摘要
专业群建设作为高职院校深化改革的关键，是将多个专业进行有序、互补和共享化的集合。通过科学合理设计专业群结构，有助于凸显院校办学特色，推动高职教育的高水平、高质量发展，促进院校核心竞争力的提升。面对制约高职院校专业群建设的瓶颈及不利因素，为了提升建设的集成、适应和协同效能，以特色性、共享性和竞争性为视角，从组群引导、校企合作规划、健全“双师型”团队、优化教学管理和评价保障机制等方面提出了解决对策。
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单位电子工程学院; 常州信息职业技术学院
