探寻生命的意义——欧卡在高中心理健康教育课程中的应用

作者：张琳

来源：中小学心理健康教育, 2019, (26): 24-26.

• 生命的意义
• 欧卡
• 高中生
• 心理课

高中生处在自我同一性发展的关键期,他们对于"我是谁?""我从哪里来,要到哪里去?"等问题有了深入思考,开始积极探索生命的意义和自己未来的发展方向。以欧卡为工具协助高中生探索生命意义的心理课程具有可行性,能促进高中生身心健康成长,也为开展生命教育提供了有效的途径。

• 单位
  珠海市第一中学