会计学科在落实课程思政教育理念的教学实践中，应该将各类教学资源与育人资源进行充分融合，打造立体化的育人体系，实现专业知识传授和思政教育的双重功能发挥。本文从课程思政的内涵入手，把握课程思政对会计专业课堂的实际意义，分析实际教学中课程思政的融合现状及存在的问题，以探讨解决问题的有效路径，为相关教师提供参考。
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