古文是小学语文的重要教学内容,但是古文的表达方式及内容都与现代语言表达有着非常大的区别,且小学生刚刚步入正式的学习生涯,有着学习经验不足、学习自控力较差、学习理解能力偏低、良好学习习惯未养成等客观短板,这意味着古文的"教"与"学"也是师生教与学共同的重难点知识。故此,本文以小学语文三年级"小古文"的有效教法为研究主题,通过以下四个方面的教学研究,希望能够提升"小古文"的教学质量,从而达到提升学生学习兴趣和古文学习效率的目的。
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