由体验到反思，理解反面论证的作用

作者：张悦

来源：语文学习, 2021, (11): 26-27.

<正>师：同学们借助旁批找到了论点，理清了论证思路。下面我们聚焦论证方法，向利哈乔夫学习使用反面论证。利哈乔夫擅长从反面观照现实，文中论述“教养”和“风度”的两部分都列举了大量反面事实。请大家思考：利哈乔夫为什么不采用正向思维，多举些正面的例子，而执意举反例呢？请同学们试着将原文第5—10段的反例翻转过来，从作者论证的角度说说你的翻转体验。