立足读写互动，促进教育良性循环

作者：高奕

来源：文理导航(下旬), 2022, (05): 94-96.

• 小学语文
• 新课改
• 读写互动
• 策略

在新课改下，小学语文教学应积极促进“读写互动”，这不仅是实现和谐教学、提高课堂效率的重要方式，更能切实彰显学科教学的应有之义。因此，本文将结合日常教学案例，对小学语文“读写互动”策略展开深入分析。