自闭症儿童个别化教育的实践探索

作者：文竹

来源：成才, 2020, (07): 62-64.

<正>现阶段我国特殊教育学校特别是培智类学校学生的残疾程度越来越重,由原来的轻度智力障碍转变为中、重度智力障碍或伴有多重残疾,而患自闭症儿童也呈上升趋势。2017年我国颁布了新修订的《残疾人教育条例》,旨在保护保障残疾人受教育的权利,发展残疾人教育事业。按照"全覆盖、零拒绝"的要求,所有的残疾儿童必须接受义务教育,其中就包含自闭症儿童。下面,就自闭症儿童的个别化教育谈谈自己的想法。