摘要

小学生书写能力培养需要营造一定的氛围,各学科教学中都应注重书写的指导;小学生书写能力的提高需要长期坚持,更需要教师不断地强化指导。作为一名高学段数学教师,培养学生数学思维能力至关重要,规范学生的数学书写习惯也应值得重视。因为培养学生认真书写习题的习惯是数学教学工作的一项重要组成部分。