疫情防控期间，全国各高校均实行在线教学。网络授课环节包括教学设计、资源传输、线上教学和课后调整。教学设计要以学生为中心，通过知识整合过程安排教学内容；线上教学要注意与学生的互动，提高信息、思维的交互性；要调查学生线上学习的意见，并及时进行课后调整，提高学生满意度和课堂粘性。在线课程的“教”与“学”的高融合度不仅激发学生的学习热情，也增强教师的职业荣誉感。
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