信息技术的发展为教育信息化提供了丰富的软件支撑。在“五项管理”和“双减”背景下，通过“问卷网”“班级优化大师”“极域电子教室”等适合小学信息技术课堂这种混合学习环境下的新媒体、新技术手段的软件平台进行多元融合，灵活运用采集课堂学情数据，以更好地开展教学服务。基于此，就信息技术课堂中利用软件平台进行学生学情数据收集的经验进行阐述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
