地理教材分析方法的理论与实践研究

作者：朱利青

来源：中学地理教学参考, 2012, (06): 12-15.

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<正>地理新课程的一个重要标志就是地理教材的改革。怎样更好地理解与运用地理教材,是每一个地理教师都必须做出实践回答的问题。地理教师作为学生地理学习活动的组织者、引导者与合作者,必须能够根据教学实际,对地理教材进行理性的审视与思考。而分析教材是教师在教学中驾驭教材最关键的一步。只

• 单位
  华中师范大学