“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

作者：谷庆丰

来源：试题与研究, 2020, (22): 164.

• 翻转课堂
• 高中历史教学
• 教学策略

传统课堂教学模式中,教师根据教材内容将知识点采用概念化、模块化的方式传递给学生,相对死板守旧,很大程度上限制了学生的思想发展。同时学生在教学活动中只能够被动地接受来自于教师的知识,这样的教学模式学习效率不高,很难达到应有的教学效果。随着新课程改革的不断深入,翻转课堂教学模式成为在高中历史教学中所主要采用的教学方法之一,翻转课堂更加强调以学生为中心的课堂教学,改变师生的相对地位,提高学生的学习有效性。