<正>《语文课程标准》明确指出,"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"并且在"总目标"中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:小学阶段的课外阅读总量不少于150万字。但是,在笔者所在的农村学校课外阅读现状却令人担忧,学生读过的课外书寥寥无几,甚至可以说学生根本就没有课外阅读的习惯。这有家庭教育观念滞后、课外
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