摘要

英语写作作为学生英语学科知识学习输出环节中最重要的一环,在英语专业四级过级考试中起着举足轻重的作用;如何提升学生的写作兴趣、增强逻辑思辨能力和写作技能是高校英语写作课程要解决的重要问题。而将思维导图有效与写作教学结合,不仅能调动学生的写作兴趣,更能开拓学生的发散性思维和创造力以及有效提升学生在专四写作中的思辨能力。

  • 单位
    四川外国语大学成都学院