对如何提高新课改背景下高中生物课堂教学实效性的思考

作者：许娟

来源：安徽教育科研, 2020, (06): 23-24.

• 新课程
• 生物
• 教学效果
• 教学内容
• 素质提升

新课改下提升教学成效,改变教学理念,要求我们一线教师加强对新课程理念的深入学习与理解,并真正落实到教学中,不断地提升自己。我们需要针对改革过程中出现的问题,找到对策,从而提高高中生物课堂教学实效性,实现教师轻松地教、学生轻松地学。