核心素养视域下的高中地理教学设计探究

作者：王耐勤

来源：读写算, 2020, (25): 117-118.

• 高中地理
• 核心素养
• 教学方法

随着新课改的不断深入,核心素养的理念已经成了当前地理教育的主题,要为学生的终身发展奠定良好的基础,更要能为学生的长远发展所服务。在学校的传统教育当中,过于重视知识的内容,并不能满足学生当前实际的发展需求,所以新的教学发展一定要能帮助学生掌握求知、做事、共处、发展的基本核心能力。为此,本文从核心素养的视域对高中地理教学设计方法进行了探究。