当代中国设计教育几经变革，虽已持续了近百年的时间，取得了很多突破，设计教育规模之大前所未有，但如今中国设计教育质量良莠不齐也是客观事实，一些隐含的问题亟待被发掘，一些问题也需要被解决。文章通过类比和分析国内外设计教育的现状，从课堂教育问题、产学研合作问题、设计真理问题三个方面，探析中国设计教育中那些较为隐含或晦涩的问题，发掘那些“看似正确”，究其背后却“存在问题”的地方，从而制定可能改进的方针和办法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
