基于大概念理念的初中化学深度学习策略

作者：王晓颖; 孙晓文

来源：中学化学教学参考, 2020, (18): 7-8.

<正>《义务教育化学课程标准(2011年版)》要求学生:能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题。这一要求看似简单,实则是对学生学习能力、思维能力与实践能力的多重考查。要达成这一教学目标,就要求教师以大概念理念为指导,为学生的"深度"学习与"综合"学习创造契机、提供平台,促进学生化学学习中综合素质的发展。