小学高年级是学生学习最难的阶段,这个阶段的数学学习和初中阶段的数学学习存在密切的关联.在小学高年级阶段,数学知识的学习和应用常用到转化思想,在转化思想的作用下能够提升数学问题的解决成效.为此,本文结合人教版五年级和六年级教学内容,就转化思想在小学数学教学中的应用进行策略分析,旨在能够更好地促进学生数学学习.
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