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摘要
学前教育时期是幼儿正式步入社会的第一个阶段，因此，幼儿教育对幼儿的成长和发展具有不可估量的作用。而学龄前幼儿的自我认知、是非判断能力非常弱，对周围的新鲜事物又有非常强烈的好奇心，教师在教学中要尊重幼儿的实际发展情况，积极转变教学观念，进行师幼平等交流互动，培养幼儿的自我意识，并给幼儿提供更多的发展空间，促进幼儿的自我发展。同时，尊重幼儿之间的差异性，尊重幼儿的行为特点，以此促进幼儿全面发展，健康成长。
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单位四川幼儿师范高等专科学校
