课程思政视阈下法理学古体“法”字教学方案改革探索

作者：刘兵; 曾星月

来源：汉字文化, 2020, (24): 103-130.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2020.24.053

• 法理学
• 课程思政
• 古体“法”字
• 教学方案

法理学课程中的古体"法"字语义分析教学蕴含着思想政治教育元素,应当深入挖掘并拓展教学内容,有机融入社会主义核心价值观、法治理念与实践,通过任务驱动、故事启发、案例研讨和社会调查等教学方法改革,落实立德树人的根本任务,达到润物无声的育人效果。

• 单位
  山东科技大学