基于学习动机理论的高职英语学做结合模式探究

作者：章彤洪

来源：鸡西大学学报, 2010, (03): 97-98.

DOI：10.16792/j.cnki.1672-6758.2010.03.046

• 学习动机
• 高职英语
• 教学模式 motivation
• English for vocational education
• teaching mode

通过对高职生英语学习动机的调查和分析,我们发现学生缺乏英语学习动机,在很大程度上是他们缺乏使用英语的平台。我们着重探讨学做结合的高职英语教学模式,为学生创设英语实践的机会,强化动机,提高教学效率。

• 单位
  丽水学院