在医药专业课教学中对加强学生创新能力培养模式的探索

作者：陈铎葆; 陈慧; 赵辉; 张雷; 王颍

来源：现代医药卫生, 2008, 24(24): 3798-3799.

• 实验课
• 科学思维
• 创新思维能力
• 教学学时
• 讲授内容
• 医药

<正>为了提高医药院校学生自主创新能力,培养科学思维和创新思维的能力,采用学生对学科成绩自我评价模式,开设创新课程,调整学科教学学时数,改变以往一份试卷定成绩的传统的考核方式,探索建立学生创新能力培养模式,加速医药创新型人才的成长。

• 单位
  安徽理工大学