阅读与写作作为初中语文教学中的关键组成部分,阅读是写作的基础,而写作同时也可促进阅读水平的提升,二者属于相互促进的关系。而语文教材中包含众多文体各异的文章,其中蕴含着多元丰富的写作手法与写作技巧,所以语文教师在平日的课本阅读教学中,需要从教材中探究写作新视角,通过培养学生的创造思维能力、观察能力以及谋篇布局的能力去提升他们的写作水平。基于此,文章主要结合作者教学实践,对初中语文课本阅读中的写作新视角进行探讨,以期为教育从业者提供相应的参考借鉴。
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