《全球教育监测报告2017～2018》 以健全的问责制实现包容、公平和优质的教育

作者：颜贝贝

来源：上海教育, 2018, (26): 60-65.

• 问责机制
• 可持续发展教育
• 《全球教育监测报告2017～2018》
• 问责制度
• 监测报告

<正>《报告》研究了各种问责机制,探讨如何对政府、学校、教师、家长、国际社会和私营部门进行问责,以实现包容、公平、优质的教育,并进一步分析了影响或决定问责制成败的各种政策以及其他外部因素。2017年10月24日,联合国教科文组织发布了题为《全球教育监测报告一教育问责:履行我们的承诺》(Global

• 单位
  华中师范大学; 教育学院