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摘要
课程思政是传统教书育人理念的拓展与升华,对于高校落实立德树人根本任务,确保发挥好课堂主渠道作用及高校人才培养目标的实现有重要意义。文章通过对景观设计课程教学内容和教学环节的梳理,分析景观设计课程教学中蕴含的思想政治内容和切入点,使思想政治元素贯穿于景观设计课程教学的全过程。文章指出,应以案例教学为突破口,对学生分别进行文化自信教育、生态文明教育、工匠精神教育、社会责任与担当教育、关注社会弱势群体教育、爱国精神与民族复兴教育,从而挖掘专业课思政教育的价值。
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单位上海师范大学天华学院
