地方本科院校大学英语形成性评价实践及相关研究均极为匮乏。现代教育技术平台的使用、《中国英语能力等级量表》的颁布,为形成性评价的实施提供了技术条件和评价标准。依照《中国英语能力等级量表》以及《大学英语教学指南》,利用校本线上学习平台进行形成性评价改革。研究结果表明:学生对改革效果整体满意度较高,改革切实提高了教学效果,提升了学生的自主学习能力,为地方院校校本形成性评价提供了借鉴。
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