摘要

劳技教学中的制作材料,是完成劳技作品的根本保证,也是学生技能训练这顿大餐的"米粒"。文章基于劳技材料的不同组合,在主题创作、改造与再利用的基础上谈如何用好劳技材料,以发展学生多层次的创造思维,提高学生的实践创新素养。