1引言《义务教育数学课程标准(2022年版)》将创新意识列为数学核心素养之一,并指出:“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中.”质疑、探索和发现是数学创新意识的几个重要维度,在数学教学中引导学生发现并提出问题、独立思考并归纳总结,由引发性思考向自发性思考转变,有助于培养他们的创新意识.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
