随着经济全球化和多元文化的发展,英语交际能力逐渐成为当代人学习和生活的必备技能。小学英语教学中,既要有头脑中的思维性创造活动,又要有口头上的交际性语言活动,二者只有相互配合,才能提高小学英语教学质量,促进学生的语言表达能力和思维创造能力的提高。在小学阶段,学生英语思维能力及英语跨文化交际意识的培养,对学生未来的发展具有重要作用。基于此,本文主要从小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的必要性出发,探索在具体的英语教学实践中如何培养学生的跨文化交际意识。
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