<正>幼儿园开展科学教育活动,从小培养幼儿的科学意识,进行科学启蒙,提供了自由选择大胆想象的空间,有利于孩子创新能力的培养。陶行知先生的"做中学"是笔者本次科学探究的理论基础和实践切入点。主要针对如何在"做中学"中培养幼儿的创新能力,提出了一些教育理念与方针。一、在"非正式"中孕育科学"做中学"爱因斯坦说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着
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