大学阶段是知识经验积累以及自主学习能力培养的重要时期,大学的管理模式和教学模式留给了学生充足的,可以自主支配的时间。因此,对高职学生进行时间管理观念与能力的培养,促使其珍惜时光,合理规划利用时间显得尤为重要,能够让学生在充分利用时间的基础上,加强对知识理论的学习、提高实践技能,使其最终成为符合社会发展需求的高素质、技能强的人才。
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